FORMAT
TELAAH RPP
Nama Guru : Ade Prima Rora, S.Pd
Mapel : Bahasa Inggris
No.
|
Komponen
|
Indikator
|
HasilTelaah
|
SaranTindakLanjut
|
Ada
|
Tidak Ada
|
A.
|
IdentitasMataPelajaran/Tema
|
1.
Menuliskannamasekolah.
2. Menuliskanmatapelajaran.
3.
Menuliskankelasdansemester.
4.
Menuliskanalokasiwaktu.
|
ü
ü
ü
ü
|
|
|
B.
|
KompetensiInti
|
MenuliskanKI
denganlengkapdanbenar.
|
ü
|
|
|
C.
|
KompetensiDasar
|
MenuliskanKDdenganlengkapdanbenar.
|
ü
|
|
|
D.
|
IndikatorPencapaianKompetensi (IPK)
|
1.
Merumuskanindikatoryang mencakupkompetensipengetahuan,
keterampilan,dansikapsesuaidengan KD.
2.
Menggunakan kata kerjaoperasionalrelevandengan
KDyangdikembangkan.
3.
Merumuskanindikatoryang
cukupsebagaipenandaketercapaianKD.
|
ü
ü
ü
|
|
|
E
|
Nilai Karakter
|
1. Menuliskan nilai-nilai karakter yang akan dimunculkan
dalam pembelajaran
2. Butir karakter yang dituliskan adalah butir karakter
operasional
|
ü
ü
|
|
Butir karakter operasional
|
F
|
4 C
|
Mencantumkankegiatan yang
mencakupketerampilan 4 C
dalamrancanganpembelajaran
|
ü
|
|
Perlu mencantumkan 4 C dalam rancangan pembelajaran
|
G
|
Literasi
|
Mencantumkankegiatanliterasi yang akandimunculkandalampembelajaran
|
ü
|
|
|
H
|
TujuanPembelajaran
|
1.
Tujuanpembelajarandirumuskansatuataulebihuntuksetiapindikatorpencapaiankompetensi.
2.
Tujuanpembelajaranmengandungunsur: audience(A),
behavior(B),condition(C), dandegree(D).
3.
Tujuanpembelajarandirumuskanuntukmasing-masingpertemuan.
|
ü
ü
|
ü
|
|
I
|
MateriPembelajaran
|
1.
Memilihmateripembelajaranreguler,remedialdanpengayaansesuaidengankompetensiyang dikembangkan.
2.
Cakupanmateripembelajaranreguler,remedial,danpengayaansesuaidengantuntutan
KD,ketersediaanwaktu,danperkembanganpesertadidik.
3.
Kedalamanmaterikemampuanpesertadidik.
|
ü
|
ü
ü
|
Hanya materi reguler saja
|
J
|
MetodePembelajaran
|
1.
Menerapkansatuataulebihmetodepembelajaran.
2.
Metodepembelajaranyangdipilihadalahpembelajaranaktifyangefektifdanefisienmemfasilitasipesertadidikmencapaiindikator-indikatorKDbesertakecakapanabad 21.
|
ü
ü
|
|
|
K.
|
Media danBahan
|
1.
Memanfaatkanmedia sesuaidenganindikator,
karakteristikpesertadidikdankondisisekolah.
2.
Memanfaatkanbahansesuaidenganindikator,
karakteristikpesertadidikdankondisisekolah
3.
Memanfaatkanmediauntukmewujudkanpembelajarandenganpendekatansaintifikataumodelmemadai.
4.
Memanfaatkanbahanuntukmewujudkanpembelajarandenganpendekatansaintifikataumodelmemadai.
5.
Memilihmediauntukmenyampaikanpesanyangmenarik,
variatif,dansesuaidenganindikatorpencapaiankompetensi.
6.
Memilihbahanuntukmenyampaikanpesanyangmenarik,
variatif,dansesuaidenganindikatorpencapaiankompetensi.
|
ü
ü
ü
ü
ü
ü
|
|
|
L
|
SumberBelajar
|
1.
Memanfaatkanlingkunganalamdan/atausosial..
2.
Menggunakanbukutekspelajarandaripemerintah(BukuPesertadidikdanBukuGuru).
3.
Merujukmateri-materi yangdiperolehmelaluiperpustakaan.
4.
MenggunakanTIK/merujukalamatwebtertentusebagaisumberbelajar.
|
ü
ü
ü
|
ü
|
Tambahkan sumber belajar dari Web
|
M
|
Langkah- langkahPembelajaran
|
1.
Merumuskankegiatanpembelajaranyangmencakupkegiatanpendahuluan,inti,danpenutup.
2.
Merancangkegiatanpembelajaransesuaidengansintakspendekatan/model pembelajaranyangditerapkan..
3.
Merancangaktivitaspembelajaran
yangmemfasilitasipembelajaransikap,pengetahuan, danketerampilan.
|
ü
ü
|
ü
|
Kegiatan pembelajaran belum sesuai dengan sintaks dari
model yang dipilih
|
N
|
Penilaian
|
1.
Mencantumkanteknik,bentuk,dancontoh instrument penilaianpadaranahsikap,pengetahuan,danketerampilansesuaidenganindikator.
2.
Menyusunsampelbutir instrument penilaiansesuaikaidahpengembangan
instrument.
3.
Mengembangkanpedomanpenskoran(termasukrubrik)sesuaidenganinstrumen.
|
ü
ü
|
ü
|
Rubrik penilaian belum dicantumkan
|
O
|
PembelajaranRemedial
|
1.
Merumuskankegiatanpembelajaranremedialyangsesuaidengankarakteristikpesertadidik,alokasiwaktu,saranadanmediapembelajaran.
2.
Menuliskansalahsatuataulebihaktivitaskegiatanpembelajaranremedial,berupa:
·
pembelajaranulang,
·
bimbinganperorangan
·
belajarkelompok
·
tutor
sebaya
|
|
ü
ü
|
Perlu merumuskan kegiatan pembelajaran remedial
|
P
|
PembelajaranPengayaan
|
Merumuskankegiatanpembelajaranpengayaanyangsesuaidengankarakteristikpesertadidik,alokasiwaktu,saranadanmediapembelajaran.
|
|
ü
|
Perlu merumuskan kegiatan pembelajaran pengayaan
|
Keterangan:
1.
Nilai Pelaksanaan Pembelajaran =JumlahSkor X 100=
2. Predikat
Nilai
|
Predikat
|
|
N
< 70
|
C
|
Perlupembinaan
|
71≤N≤80
|
B
|
Dapatdigunakanuntuk
model bagi guru lain denganperbaikanpadabagian-bagiantertentu
|
N>80
|
A
|
Dapatdigunakanuntuk
model bagi guru lain
|
Padang, ………………………………. 2018
Pengamat,
…………………………… Nip.
