Sabtu, 22 September 2018

contoh format Telaah RPP Bahasa Inggris yang benar




FORMAT TELAAH RPP



Nama Guru   :    Ade Prima Rora, S.Pd
Mapel           :    Bahasa Inggris

No.
Komponen
Indikator
HasilTelaah
SaranTindakLanjut
Ada
Tidak Ada
A.
IdentitasMataPelajaran/Tema
1.     Menuliskannamasekolah.
2.     Menuliskanmatapelajaran.
3.     Menuliskankelasdansemester.
4.     Menuliskanalokasiwaktu.
ü
ü
ü
ü


B.
KompetensiInti
MenuliskanKI denganlengkapdanbenar.
ü


C.
KompetensiDasar
MenuliskanKDdenganlengkapdanbenar.
ü


D.
IndikatorPencapaianKompetensi (IPK)
1.     Merumuskanindikatoryang mencakupkompetensipengetahuan, keterampilan,dansikapsesuaidengan KD.
2.     Menggunakan kata kerjaoperasionalrelevandengan KDyangdikembangkan.
3.     Merumuskanindikatoryang cukupsebagaipenandaketercapaianKD.
ü


ü

ü


E
Nilai Karakter
1.     Menuliskan nilai-nilai karakter yang akan dimunculkan dalam pembelajaran
2.     Butir karakter yang dituliskan adalah butir karakter operasional
ü

ü



Butir karakter operasional
F
4 C
Mencantumkankegiatan yang mencakupketerampilan 4 C     dalamrancanganpembelajaran
ü


Perlu mencantumkan 4 C dalam rancangan pembelajaran
G
Literasi
Mencantumkankegiatanliterasi  yang akandimunculkandalampembelajaran
ü



H
TujuanPembelajaran
1.     Tujuanpembelajarandirumuskansatuataulebihuntuksetiapindikatorpencapaiankompetensi.
2.     Tujuanpembelajaranmengandungunsur: audience(A), behavior(B),condition(C), dandegree(D).
3.     Tujuanpembelajarandirumuskanuntukmasing-masingpertemuan.
ü


ü






ü

I
MateriPembelajaran
1.     Memilihmateripembelajaranreguler,remedialdanpengayaansesuaidengankompetensiyang dikembangkan.
2.     Cakupanmateripembelajaranreguler,remedial,danpengayaansesuaidengantuntutan KD,ketersediaanwaktu,danperkembanganpesertadidik.
3.     Kedalamanmaterikemampuanpesertadidik.







ü
ü


ü
Hanya materi reguler saja
J
MetodePembelajaran
1.     Menerapkansatuataulebihmetodepembelajaran.
2.     Metodepembelajaranyangdipilihadalahpembelajaranaktifyangefektifdanefisienmemfasilitasipesertadidikmencapaiindikator-indikatorKDbesertakecakapanabad 21.
ü

ü


K.
Media danBahan
1.     Memanfaatkanmedia sesuaidenganindikator, karakteristikpesertadidikdankondisisekolah.
2.     Memanfaatkanbahansesuaidenganindikator, karakteristikpesertadidikdankondisisekolah
3.     Memanfaatkanmediauntukmewujudkanpembelajarandenganpendekatansaintifikataumodelmemadai.
4.     Memanfaatkanbahanuntukmewujudkanpembelajarandenganpendekatansaintifikataumodelmemadai.
5.     Memilihmediauntukmenyampaikanpesanyangmenarik, variatif,dansesuaidenganindikatorpencapaiankompetensi.
6.     Memilihbahanuntukmenyampaikanpesanyangmenarik, variatif,dansesuaidenganindikatorpencapaiankompetensi.
ü


ü


ü


ü


ü



ü


L
SumberBelajar
1.     Memanfaatkanlingkunganalamdan/atausosial..
2.     Menggunakanbukutekspelajarandaripemerintah(BukuPesertadidikdanBukuGuru).
3.     Merujukmateri-materi yangdiperolehmelaluiperpustakaan.
4.     MenggunakanTIK/merujukalamatwebtertentusebagaisumberbelajar.
ü

ü


ü










ü







Tambahkan sumber belajar dari Web
M
Langkah- langkahPembelajaran
1.     Merumuskankegiatanpembelajaranyangmencakupkegiatanpendahuluan,inti,danpenutup.
2.     Merancangkegiatanpembelajaransesuaidengansintakspendekatan/model pembelajaranyangditerapkan..
3.     Merancangaktivitaspembelajaran yangmemfasilitasipembelajaransikap,pengetahuan, danketerampilan.
ü





ü


ü


Kegiatan pembelajaran belum sesuai dengan sintaks dari model yang dipilih
N
Penilaian
1.     Mencantumkanteknik,bentuk,dancontoh instrument penilaianpadaranahsikap,pengetahuan,danketerampilansesuaidenganindikator.
2.     Menyusunsampelbutir instrument penilaiansesuaikaidahpengembangan instrument.
3.     Mengembangkanpedomanpenskoran(termasukrubrik)sesuaidenganinstrumen.
ü






ü




ü








Rubrik penilaian belum dicantumkan
O
PembelajaranRemedial
1.     Merumuskankegiatanpembelajaranremedialyangsesuaidengankarakteristikpesertadidik,alokasiwaktu,saranadanmediapembelajaran.
2.     Menuliskansalahsatuataulebihaktivitaskegiatanpembelajaranremedial,berupa:
·      pembelajaranulang,
·      bimbinganperorangan
·      belajarkelompok
·         tutor sebaya

ü



ü
Perlu merumuskan kegiatan pembelajaran remedial
P
PembelajaranPengayaan
Merumuskankegiatanpembelajaranpengayaanyangsesuaidengankarakteristikpesertadidik,alokasiwaktu,saranadanmediapembelajaran.


ü
Perlu merumuskan kegiatan pembelajaran pengayaan


Keterangan:
1. Nilai Pelaksanaan Pembelajaran =JumlahSkor   X 100=
                                                                                             
2.    Predikat
Nilai
Predikat

N < 70
C
Perlupembinaan
71≤N≤80
B
Dapatdigunakanuntuk model bagi guru lain denganperbaikanpadabagian-bagiantertentu
N>80
A
Dapatdigunakanuntuk model bagi guru lain

                                                                                                Padang, ………………………………. 2018
Pengamat,



                                                                               
……………………………                                                                        Nip.       






Tidak ada komentar:

Posting Komentar